Спригган

Кунон родился слепым и с детства воспринимал окружающий мир через слух, температуру и движение магической энергии, маны. Это сформировало у него специфическое восприятие пространства. После столкновения с водной магией он предложил концепцию создания искусственных глаз, используя жидкость в качестве носителя формы и информации. Под руководством наставника Кунон начал тренировки, фокусируясь на управлении плотностью воды, её реакцией на ману и взаимодействием с физическими объектами. В течение нескольких месяцев он разработал личные методы концентрации, позволившие ему ощущать расстояние, форму и движение через колебания жидкости.

В процессе практики Кунон случайно обнаружил возможность различать цвета, анализируя изменения маны в отражённой воде. Он расширил область экспериментов, научившись создавать устойчивые водные структуры, сохраняющие форму без постоянного контроля. Наставник предпринял попытки ограничить исследования ученика из-за опасений относительно нестабильности результатов, но Кунон продолжил работу самостоятельно. Он применил новые техники для изготовления различных предметов, включая инструменты и защитные оболочки. Со временем его навыки начали превосходить умения учителя, что привело к напряжению в их отношениях и проверке знаний через серию магических испытаний.