Шевалье Д'Эон

Девочка создает искусственного двойника, который полностью повторяет ее внешность и поведение. Копия выполняет за нее домашние задания, помогает по хозяйству и периодически посещает школу, что позволяет создательнице избегать стрессовых ситуаций. С переходом в среднюю школу учебная нагрузка возрастает, и девочка все чаще передает повседневные обязанности двойнику, постепенно сокращая собственные контакты с внешним миром. Реплика исправно выполняет задачи, синхронизируя полученные воспоминания с оригиналом и воспринимая их как отдельные эпизоды.

В ходе регулярного посещения школы копия начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками и участвовать в учебном процессе. Она сталкивается с эмоциональными ситуациями, которые не были предусмотрены изначально. Со временем двойник замечает изменения в собственных реакциях, особенно во время общения с одним из учеников. В периоды, когда оригинал отказывается идти в школу или испытывает тревогу, реплика полностью ее заменяет, проводя среди людей все больше времени. Постепенно двойник приходит к осознанию, что испытывает чувства, не заложенные в программу, и начинает скрывать эти переживания от создательницы.