Сила тысячи в Киото

Аоки Дайсуке начинает работать учителем в третьем классе начальной школы. На первом же уроке он сталкивается с трудностями в общении с учениками. Особое внимание привлекает одна из учениц, Рин Коконоэ, чье поведение отличается от остальных детей. После того как Аоки проявляет к ней доброту, Рин интерпретирует его действия как романтический интерес. Она заявляет, что учитель должен стать ее любовником.

Аоки оказывается в сложной профессиональной ситуации из-за настойчивых попыток Рин сблизиться с ним. Он пытается понять мотивы ее поведения, выходящие за рамки детской прихоти. Перед учителем стоит задача найти способ корректно реагировать на действия ученицы, не нарушая профессиональных границ. Его целью становится выяснение причин такого поведения и поиск подхода, который поможет перенаправить ситуацию в конструктивное русло.